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Hola 😊
•
Hacía mucho que no pasaba por aquí. 
Como avisé en Instagram, os dejo por aquí la asamblea que he preparado este curso. 
•
Quiero agradecer de nuevo a todas las compañeras que me mandaron sus asambleas e ideas propias y de otros compañeros porque, gracias a todas las aportaciones, pude coger ideas para adaptar mi asamblea a las necesidades de mi aula. Espero que esta os ayude también para la vuestra.
•
Esta asamblea es únicamente de tiempo, más adelante quiero crear la asamblea del número del día y de la palabra del día que irán detrás del corcho. 
•
Esta asamblea está compuesta por la zona de calendario con los días de la semana, los días del mes y la tira dónde colocar la fecha del día. 
* En el PDF que os comparto he incluido el calendario con 6 filas. Cuando yo lo imprimí no me di cuenta de que puede suceder que algún mes ocupe estas. Los números son más pequeños pero así no tendréis problema cuando pase. 
** Además he incluido tres tipos de tira para poner la fecha, reduciendo el apoyo visual. 
•
La otra zona está dedicada a las estaciones y al tiempo. La ruleta de las estaciones y los meses es de la autora que viene reflejada en el documento, y el termómetro se lo vi a alguien pero ya no recuerdo a quien 😕 así que creé de cero el mío. 
•
Para hacer la asamblea he utilizado Canva y pictos de ARASAAC 😊
•
Espero que os sea tan útil como está siendo para mí 😉


Haz clic en este enlace para descargar la asamblea de tiempo de @lamediapt

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¡Hola! 😊

Hoy os traigo la adaptación en pictos de este cuento de Andy Cutbill y Russell Ayto en el que podemos hablar de la diversidad, la empatía, el respeto, la amistad...

Mis alumnos conocen ya este cuento que compartí en Instagram hace 2 años. En ese momento os propuse esta actividad:

Haceros con el interior de un huevo Kinder (la yema) o con un objeto con forma de huevo y meted un juguete, una frase, un número... Una vez hagáis esto, sin que nadie os vea, debéis convencer al resto de que, lo que hay dentro, es lo que decís o no. Ellos tendrán que adivinar si estás mintiendo o no. ¿Qué os parece? Es como el juego del mentiroso con cartas 😊
Y aquí os dejo la adaptación que hice a partir del curso de verano de la UMH "Tengo un alumno con autismo. Estrategias para la inclusión y sistema de comunicación con imágenes".

Si hacéis clic en la imagen inferior podréis descargarlo. 


Además os dejo el enlace para descargarlo sin las tiras, es decir, a todo color la hoja completa.
https://drive.google.com/file/d/1LeQr_RdpQMmeYSXZjrp3JBeGoQqHsIJi/view?usp=sharing  

Espero que os sea útil.

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Haz click en la imagen para descargarla


¡Hola!
Hoy os traigo la dinámica de inicio de curso que os comenté en Instagram.
Está destinada a nuestros alumnos de PT/AL e incluso de educación compensatoria.

¿Para qué la utilizo?

Me sirve para conocer a mi alumnado, lo que ellos me quieran contar:

  • Con la pregunta de quién soy muchos me preguntan qué poner. Ahí ya puedo empezar a evaluar a través de la observación. Hay algunos que no me escriben nada y otros que les falta papel. Todo nos ayuda a conocerles.
  • En algo importante sobre mí descubro quiénes son sus personas, sus apoyos, si tienen inquietudes o algo sorprendente que me quieran contar.
  • Cosas que me gustan y no. Conocemos desde sus gustos culinarios hasta lo que no les gustan que les hagan los compañeros. Ojo que todo es información, hasta las preguntas que nos hacen.
  • En su ocio de verano podemos conocer aspectos de su vida diaria, familiar y social. Todo es ayuda para ofrecerles nuestro apoyo cuando lo necesiten, y no solo el curricular.
  • En las siguientes tiras nos cuentan sus expectativas, en qué quieren mejorar, qué se proponen y qué esperan de nuestras clases y momentos juntos.
Hasta aquí llega la dinámica de inicio de curso pero... hay más ¿verdad? Durante el año hice 6 tarjetas más para que cada alumno valore cómo ha sido su trimestre y el grado de cumplimiento de las expectativas fijadas hasta el momento. Así conocemos:
  • Su capacidad para valorar sus avances y logros pero también sus obstáculos para alcanzarlos.
  • Lo que esperan para el próximo trimestre de nuestras clases ahora que ya nos conocen y llevamos al menos un trimestre juntos.
  • Lo mejor y peor del trimestre. Con estas tarjetas descubrimos momentos agradables y no tan agradables que nuestros alumnos quizá no hayan querido contar aún. 
Como veis es una dinámica que nos permite conocer más alumnado. Yo para romper el hielo al comienzo del curso les digo que elijan dos preguntas y me las hagan a mí para que las responda. Les gusta conocer a las personas que van a pasar horas y horas con ellos. 

Crear un clima de confianza y respeto es fundamental para comenzar el curso, hagáis la dinámica que hagáis espero que lo consigáis y tengáis un curso estupendo. 

¡Feliz inicio de curso 2022/2023!


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¡Hola a todos/as!

Por fin os subo el cuaderno docente de este curso. La estructura e incluso algunas hojas son iguales que las del año pasado como podréis ver. A mí me funcionaron y este año repito. De nuevo lo dividiré en dos partes aunque en el documento lo tengáis todo junto. El motivo de esta separación es que las fichas individuales con datos personales del alumnado y el registro con información de las reuniones y tutorías las dejo en el colegio para salvaguardar los datos privados, personales e importantes.

Los apartados que tiene son:
  • Portada y datos personales.
  • Calendario escolar, vista general. Aquí yo marco los cumpleaños, por eso no tengo una hoja en concreto para los cumples. 
  • Calendario de septiembre 2022 a junio 2023 con fechas importantes representadas con emojis. Este año he preferido quitar los festivos para que sea más universal.
  • Alumnado con NEAE. Aquí he realizado un listado de este alumnado, otro de alumnado no atendido y un último de alumnado nuevo valorado, idea de @claudiabornay.al. También he incluido fichas individuales de alumnos/as que incluyen: datos personales y académicos, horario individual y tabla de asistencia. Una vez más he utilizado el modelo del cuaderno de @teachersmaterials. En este apartado he utilizado también la idea de @apoyoinclusion para registrar los aspectos más importantes de los ámbitos de desarrollo y de las áreas instrumentales. 
  • Evaluación. Con dos tablas, una con matemáticas y lengua y un hueco a mayores para algún área que queráis incluir, y otra con espacio para 11 asignaturas. He partido de las tablas de @almudenalamaestra.
  • Reuniones con un registro de reuniones con las familias durante el curso, otro de demandas de los tutores, y dos hojas para recoger la información de las tutorías con las familias y las reuniones (que no son pocas).
  • Control trimestral del papeleo y los temas más burocráticos.
  • Programación para media jornada y para jornada completa, con apartado de notas. 
  • Banco de recursos para recopilar: apps y programas educativos, cuentas educativas y blogs, libros y cursos de formación.
  • Horario semanal. 
Os dejo de nuevo la hoja que utilizo cada año para tomar notas, este año con los colores del cuaderno. Al igual que con las fichas individuales del ACNEAE, las hojas con reuniones y tutorías y la programación semanal, las iré imprimiendo según necesite.

Por último, os dejo también las portadas para AL y PT y AL.

Si os gusta y lo utilizáis me encantaría saberlo y si cogéis alguna parte de mi cuaderno os agradezco que me mencionéis. Y ahora ya sí, haz click aquí para descargarlo. 



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¡Hola!

Hoy os traigo este material que he estado utilizando durante este trimestre.

Incluye varias tarjetas con figuras planas y partes de las figuras, además de fórmulas tanto de áreas como de perímetros. Podéis utilizarlas para pegarlas con pegamento al espacio que dejo, o con velcro si las plastificáis.

También las pueden utilizar de referencia para escribirlas en el hueco. Si las plastificáis, pueden utilizar los rotuladores borrables que os dejo aquí 👉 Rotuladores de punta fina Rotuladores con 12 colores

Es un material muy sencillo, seguro que habéis encontrado miles así pero si el mío os puede ayudar, yo feliz de compartirlo.

Os dejo en link aquí 👉https://drive.google.com/file/d/1hBcUIHLWmfzKfJ-1vrLmqobZf6g9lyFj/view?usp=sharing

Si lo utilizáis, me encantaría saber cómo os ha ido, y recordad, cualquier propuesta de mejora es bienvenida.

Un saludo.
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"Un día, la niña tiene una idea maravillosa.

Sabe exactamente qué aspecto tendrá.

Sabe exactamente cómo funcionará.

Lo único que tiene que hacer es construirla..."

Un retrato inteligente, honesto y muy divertido de los pasos del proceso creativo, que motivará a los niños a no desanimarse, a cambiar su perspectiva y a probar de nuevo.

Esto es lo que nos dice Ashley Spires sobre su libro editado por Beascoa.

Yo añado que es un cuento maravilloso, como la idea que tiene su protagonista. Nos habla del perfeccionismo, de la frustración, del enfado y de la tenacidad a través de una historia que trata las emociones de una manera natural.

Estas las podemos observar en la expresión facial de la niña a lo largo del cuento, cómo va cambiando según la situación que va produciéndose.

A mí personalmente me gusta su forma de explicar cómo afecta el enfado y la frustración a nuestro proceso creativo y a nuestro día a día, generando esa negatividad que lo último que hace es ayudarnos.

Por último me gustaría destacar el papel esencial de su mejor amigo "del mundo mundial" que la acompaña en todo el proceso, ayudándola a salir de ese bucle, lo que le permitirá mirar con más claridad su creación.

Espero haber podido transmitiros mi opinión sobre este no tan conocido cuento.

Un abrazo.
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¡Hola!
Hoy comparto un material muy sencillo que hice el curso pasado y que os puede ayudar a que los textos de vuestro alumnado o vuestros hijos e hijas mejoren.

Yo misma no sabía bien la diferencia entre adecuación, coherencia, cohesión... Así que me hice estos llaveros que una vez más sirven para que que mis alumnos tengan de apoyo en sus escritos.
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Almudena Bernabé
¡Hola! Soy Almu, maestra interina y especialista en Pedagogía Terapéutica con mención en Audición y Lenguaje. He creado este blog como ampliación de mi Instagram con el fin de poder compartir los recursos y materiales que hago y hacer breves reseñas sobre su uso. ¡Espero que os guste y os sea de gran utilidad!
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