Mi página en Amazon Instagram Gumroad

La media PT

  • Home
  • Maestra PT
    • Organización
      • Cuaderno docente 20/21
      • Cuaderno docente 21/22
      • Cuaderno docente 23/24
      • Materiales educativos
    • Libros para docentes
      • Escribir y leer
      • ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
    • Funciones ejecutivas
      • No hay nada
    • Educación emocional
      • Role playing con pictos
    • Habilidades sociales
      • Motricidad
    • Orientación temporal
      • Asamblea de tiempo
      • Agenda viajera
    • Motricidad
  • Matemáticas
    • Conteo
      • Conteo y grafomotricidad
    • Operaciones matemáticas
      • PACK DE TABLEROS MATEMÁTICOS
      • LLAVERO TABLAS DE MULTIPLICAR
      • JUEGO NÚMEROS ENTEROS
      • JUEGO POTENCIAS
    • Problemas matemáticos
      • PROBLEMAS MATEMÁTICOS CON INTRUSOS
    • Geometría
      • pack geométrico
      • TARJETAS GEOMÉTRICAS
    • Teoría y resúmenes
      • No hay nada
  • Lengua
    • Fonología
      • No hay nada
    • Vocabulario
      • BINGO NAVIDEÑO
    • Gramática
      • CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA DE PALABRAS
      • ESCALERAS Y SERPIENTES-PALABRAS
      • LIBRO MÓVIL ORACIONES
      • JUEGO CLASIFICACIÓN DE PALABRAS
    • Sintaxis
      • LLAVEROS GRAMÁTICA TRADICIONAL
      • LLAVEROS ACTUALIZADOS
    • Ortografía
      • PACK ORTOGRAFÍA
      • HOSPITAL ORTOGRÁFICO
    • Escritura
      • PROPIEDADES DEL TEXTO
    • Lecturas
      • No hay nada
  • Juegos
    • TE LO DIGO CON LA CARA
    • KALAHA
    • TANGRAM
    • JENGA
    • TRES EN RAYA 3D
    • GUESS WHAT!
    • ¿Dónde viven?
    • Juego de los pájaros
  • Cuentos
    • UN BICHO EXTRAÑO
    • LAS JIRAFAS NO PUEDEN BAILAR
    • ELMER
    • BELINDA
    • Lítera y el bote
    • Ahora lo entiendo
    • Historias para aprender a quererte bien
    • ¿Qué haces con un problema?
    • La vaca que puso un huevo
  • Colaboraciones
    • CUADERNO EXPRESIÓN LINGÜÍSTICO
    • CUADERNO MATEMÁTICO
    • LIBRO IMPRIMIBLES
    • CUADERNO 1º DE E.PRIMARIA
    • PROBLEMAS MATEMÁTICOS CON INTRUSOS
    • FUNCIONES EJECUTIVAS MULTILINGÜE
    • Dossier TEApuntas
    • Inteligencia emocional en el aula
    • El universo de la lectoescritura
    • Educación emocional
    • El mundo animal
    • Dinámicas de grupo

 



¡Hola de nuevo! 😊

Hoy os traigo el primer material que he creado en este curso.

Hace unas semanas comentamos entre varias compañeras la dificultad que tiene nuestro alumnado con el tema de la ortografía y la acentuación. Como sabéis, tengo el hospital ortográfico y el pack ortográfico que nos sirve como apoyo. Podéis encontrarlos haciendo clic en las imágenes inferiores 👇


Este material, como digo, es un apoyo, pero no tenía nada para trabajarlo y una compañera me comentó que ella hace años trabajaba con un parking y coches. Me encantó la idea y esa misma tarde la plasmé con Canva. Aquí la tenéis 👉 Parking de acentuación @lamediapt

Espero que os sea tan útil como me está siendo a mí.

¡Un abrazo!
Share
Tweet
Pin
Share
No comentarios

 

¡Hola!

Por aquí os dejo el material ¿A quién necesito cuando...? para trabajar las profesiones.

Incluye 24 tarjetas así como 3 carteles con diversas profesiones.
Para descargarlo haz clic en esta imagen

¡Espero que os sea súper útil!



Share
Tweet
Pin
Share
No comentarios

 


¡Hola de nuevo!

Por aquí os dejo el material Sssilabeando que utilizo yo para trabajar la conciencia silábica con sílabas directas.

Es la versión visual y manipulativa de "palabras encadenadas". 

Yo os recomiendo que imprimáis más de una hoja de las sílabas más repetidas (m, p, l, s, n...) y que las plastifiquéis, no solo para que duren mucho más sino también para poder pegar los velcros y que las sílabas se vayan uniendo según vamos formando palabras. 

Para descargarlo haz clic aquí: 👋

Espero que este material os sea tan útil como a mí.

Share
Tweet
Pin
Share
No comentarios

 


¡Hola de nuevo!

Os traigo por aquí unas tarjetas para trabajar la lectoescritura de una manera súper sencilla y útil.

Se dividen en dos partes:

  • Las primeras tienen un dibujo y se debe escribir debajo su nombre con las sílabas correspondientes. Yo utilizo las sílabas de Huellas de Audición y Lenguaje recogidas en Mi carpeta de sonidos os dejo por aquí dos enlaces:
    • Este a las sílabas que os indico: https://huellasaudicionylenguaje.blogspot.com/2020/11/tarjetas-silabicas-cuaderno-desplegable.html Está genial porque se pueden descargar en mayúscula y en minúscula.
    • Y este al material de la carpeta de sonidos que yo utilizo de María Couso: https://www.instagram.com/reel/CZKrNvbJt5b/

  • Las segundas tienen las sílabas y deben leerlas para encontrar la imagen que corresponda. Os aporto dichas imágenes junto a las tarjetas en un documento en Drive al que podéis acceder haciendo clic en la imagen inferior.


También os recomiendo que las plastifiquéis por si queréis aprovecharlas con alumnado que sepa escribir las sílabas correspondientes, ya que ellos y ellas podrán utilizar un rotulador borrable para escribirlas y así no necesitáis preparar las sílabas manipulativas. 

Ahora mismo, a fecha 16 de febrero de 2024, solo están las tarjetas con M, P, L, S y N con palabras bisílabas. Iré añadiendo más a la carpeta del Drive según vaya haciéndolas para mi alumno. Recordad que los materiales que comparto son los que creo a partir de las necesidades de mi aula y los comparto por si a alguien más le son útiles.

Si es así, y te apetece dejarme un comentario por aquí o en el post de este material en mi Instagram te lo agradezco enormemente.

¡Nos vemos en el siguiente post!

Share
Tweet
Pin
Share
No comentarios


Hola 😊

Hoy os dejo por aquí el llavero o minicuaderno del predicado que contiene 7 tarjetas para aprender a identificar los complementos en una oración con la gramática tradicional.

Haz clic en la imagen para conseguirlo 👇
 * Actualizado a 2024 con el complemento circunstancial de cantidad

Si queréis el llavero actualizado a la NGLE y a la GTG debéis acudir al blog de @elbolsillodelazarillo para poder descargarlo.

Os dejo una imagen del nuevo llavero aquí debajo para que podáis acceder a su blog directamente:


En ambos, veréis en las primeras hojas los tipos de predicados y de complementos del verbo, introduciendo el atributo.

En las siguientes encontrarás cada complemento explicado con pequeñas estrategias para identificarlos y con ejemplos.


Si los utilizas me encantaría saberlo y si los compartes en tus redes sociales recuerda que debes mencionar origen y autor.

Espero que os sea útil.

Un abrazo virtual.


Share
Tweet
Pin
Share
No comentarios

Share
Tweet
Pin
Share
No comentarios

¡Hola a todos/as!

Ya está aquí el cuaderno docente PT/AL para el curso 2023/2024.  
Le estructura del año pasado me fue genial y me consta que a más gente también. Es por ello, que este año he cambiado el diseño y actualizado los calendarios, pero el contenido es exactamente el mismo.

Este año, al ser itinerante, añadiré y modificaré aspectos que considere durante el mes de septiembre así que en octubre subiré documentos nuevos al enlace con estas modificaciones. Por este motivo también llevaré todo en un cuaderno, en lugar de dividirlo en dos como el año pasado. 

Los apartados que tiene de nuevo son:
  • Portada y datos personales.
  • Calendario escolar, vista general. Aquí yo marco los cumpleaños, por eso no tengo una hoja en concreto para los cumples. También señalo las vacaciones y festivos para verlo todo a un golpe de vista, además de las formaciones (que con la competencia digital no fueron pocas el curso pasado😅).
  • Calendario de septiembre 2023 a junio 2024 con fechas importantes representadas con emojis. 
  • Alumnado con NEAE. Sigue habiendo tren listados: de mi alumnado, del alumnado no atendido y del alumnado nuevo valorado.
  • Fichas individuales de alumnos/as que incluyen: datos personales y académicos, horario individual y tabla de asistencia, así como los aspectos más importantes de los ámbitos de desarrollo y de las áreas instrumentales. 
  • Evaluación. Con dos tablas, una con matemáticas y lengua y un hueco a mayores para algún área que queráis incluir, y otra con espacio para 11 asignaturas. 
  • Reuniones con un registro de reuniones con las familias durante el curso, otro de demandas de los tutores, y dos hojas para recoger la información de las tutorías con las familias y las reuniones (que no son pocas).
  • Control trimestral del papeleo y los temas más burocráticos.
  • Programación para media jornada y para jornada completa, con apartado de notas. ¡NOVEDAD! He incluido programación de 5h diarias también, para quien necesite un poquito más de espacio.
  • Banco de recursos para recopilar: apps y programas educativos, cuentas educativas y blogs, libros y cursos de formación.
  • Hoja de notas
  • Horario semanal. 
Os recuerdo que tanto la hoja de notas como las fichas individuales del ACNEAE, las hojas con reuniones y tutorías y la programación semanal, las voy imprimiendo según necesite durante el curso. Esto me es posible porque utilizo la encuadernación que os enseñé en Instagram. Os dejo enlace aquí 👉 Vídeo sobre encuadernación fácil, económica y desde casa

Por último, os dejo también las portadas para AL y PT por separado.

Se nuevo si os gusta y lo utilizáis me encantaría saberlo y si cogéis alguna parte de mi cuaderno os agradezco que me mencionéis. Y ahora ya sí, haz click aquí para descargarlo. 




Share
Tweet
Pin
Share
6 comentarios
¡Hola! 😊 
Hoy he dejado un post en Instagram contando que una de las cosas que he hecho mal como profe es mostrar palabras mal escritas a mi alumnado con ejercicios como corregir textos con palabras erróneas o "curar" palabras escribiéndolas mal y bien. 

En el curso de Cerebro y lectura de @playfunlearning me quedó claro: "no debemos exponer a nuestro alumnado a palabras mal escritas". Así que decidí hacer un hospital ortográfico para el aula. No cumple con el máximo de 6 palabras, le he añadido una ambulancia al clásico hospital y no las cambio tal habitualmente como se comentó en el curso. Solo voy tres días al cole y mis alumnos pasan muy poquito por la clase, así que prefiero que se mantengan más palabras y durante más tiempo, abarcando a todos. 

En la 🚑 van llegando las palabras más complejas, las que necesitan atención incluso antes de llegar al hospital ya sea porque tienen varias dificultades de ortografía arbitraria o porque varios niños de la clase la escriben incorrectamente. 

En el 🏥 se quedan las palabras curándose (pero bien escritas) hasta que puedan salir. 

En la plantilla cada alumno escribe aquellas palabras en las que presentan más dificultades con una frase que les ayude a recordar cómo "Venir viene con V" "La llave lleva ll y v" o "Había una vez una H y una B".

Haz click aquí 👈 para que puedas descargarte el hospital y 👉 aquí para descargarte la plantilla. 

¡Qué te sea útil!
Share
Tweet
Pin
Share
No comentarios




¡Hola de nuevo!

Hoy os dejo por aquí la entrada para que os podáis descargar la agenda viajera que creé tras un curso que hice sobre autismo. 

Como he dicho en Instagram, yo no lo estoy utilizando con alumnado con TEA porque no tengo ningún alumno que lo presente pero sí nos está siendo útil para un alumno con dificultades en la expresión y comprensión oral. 

Nosotras la mandamos a casa los viernes con lo que hemos hecho en el cole con el fin de que vuelva el lunes con lo que ha hecho durante el fin de semana y le sirva para contar ambas cosas, no solo por el apoyo visual sino porque trabajamos con él recordando lo que hemos hecho durante el día. Esa recopilación de acciones, lugares, personas y emociones le permite participar en la asamblea, siendo también un apoyo para que cuente en casa lo que hace en el cole. 

Lo ideal sería hacerlo cada día pero en nuestro caso se podría convertir en un perjuicio más que en un beneficio, de ahí que lo hayamos decidido así. 

Como siempre os recomiendo que adaptéis el material a vuestras necesidades, personalizar la agenda en función de las necesidades de vuestros niños con las hojas que sean necesarias así como con sus pictos particulares. 

Aquí debajo os dejo el enlace, espero que os sea útil 👇
Enlace a agenda viajera

Os dejo también el enlace al vídeo en Instagram donde os la enseño mejor 😊
Vídeo en IG  

Espero que os sea útil 😉
Share
Tweet
Pin
Share
No comentarios



Hola 😊
•
Hacía mucho que no pasaba por aquí. 
Como avisé en Instagram, os dejo por aquí la asamblea que he preparado este curso. 
•
Quiero agradecer de nuevo a todas las compañeras que me mandaron sus asambleas e ideas propias y de otros compañeros porque, gracias a todas las aportaciones, pude coger ideas para adaptar mi asamblea a las necesidades de mi aula. Espero que esta os ayude también para la vuestra.
•
Esta asamblea es únicamente de tiempo, más adelante quiero crear la asamblea del número del día y de la palabra del día que irán detrás del corcho. 
•
Esta asamblea está compuesta por la zona de calendario con los días de la semana, los días del mes y la tira dónde colocar la fecha del día. 
* En el PDF que os comparto he incluido el calendario con 6 filas. Cuando yo lo imprimí no me di cuenta de que puede suceder que algún mes ocupe estas. Los números son más pequeños pero así no tendréis problema cuando pase. 
** Además he incluido tres tipos de tira para poner la fecha, reduciendo el apoyo visual. 
•
La otra zona está dedicada a las estaciones y al tiempo. La ruleta de las estaciones y los meses es de la autora que viene reflejada en el documento, y el termómetro se lo vi a alguien pero ya no recuerdo a quien 😕 así que creé de cero el mío. 
•
Para hacer la asamblea he utilizado Canva y pictos de ARASAAC 😊
•
Espero que os sea tan útil como está siendo para mí 😉


Haz clic en este enlace para descargar la asamblea de tiempo de @lamediapt

Share
Tweet
Pin
Share
4 comentarios

 

¡Hola! 😊

Hoy os traigo la adaptación en pictos de este cuento de Andy Cutbill y Russell Ayto en el que podemos hablar de la diversidad, la empatía, el respeto, la amistad...

Mis alumnos conocen ya este cuento que compartí en Instagram hace 2 años. En ese momento os propuse esta actividad:

Haceros con el interior de un huevo Kinder (la yema) o con un objeto con forma de huevo y meted un juguete, una frase, un número... Una vez hagáis esto, sin que nadie os vea, debéis convencer al resto de que, lo que hay dentro, es lo que decís o no. Ellos tendrán que adivinar si estás mintiendo o no. ¿Qué os parece? Es como el juego del mentiroso con cartas 😊
Y aquí os dejo la adaptación que hice a partir del curso de verano de la UMH "Tengo un alumno con autismo. Estrategias para la inclusión y sistema de comunicación con imágenes".

Si hacéis clic en la imagen inferior podréis descargarlo. 


Además os dejo el enlace para descargarlo sin las tiras, es decir, a todo color la hoja completa.
https://drive.google.com/file/d/1LeQr_RdpQMmeYSXZjrp3JBeGoQqHsIJi/view?usp=sharing  

Espero que os sea útil.

Share
Tweet
Pin
Share
No comentarios
Haz click en la imagen para descargarla


¡Hola!
Hoy os traigo la dinámica de inicio de curso que os comenté en Instagram.
Está destinada a nuestros alumnos de PT/AL e incluso de educación compensatoria.

¿Para qué la utilizo?

Me sirve para conocer a mi alumnado, lo que ellos me quieran contar:

  • Con la pregunta de quién soy muchos me preguntan qué poner. Ahí ya puedo empezar a evaluar a través de la observación. Hay algunos que no me escriben nada y otros que les falta papel. Todo nos ayuda a conocerles.
  • En algo importante sobre mí descubro quiénes son sus personas, sus apoyos, si tienen inquietudes o algo sorprendente que me quieran contar.
  • Cosas que me gustan y no. Conocemos desde sus gustos culinarios hasta lo que no les gustan que les hagan los compañeros. Ojo que todo es información, hasta las preguntas que nos hacen.
  • En su ocio de verano podemos conocer aspectos de su vida diaria, familiar y social. Todo es ayuda para ofrecerles nuestro apoyo cuando lo necesiten, y no solo el curricular.
  • En las siguientes tiras nos cuentan sus expectativas, en qué quieren mejorar, qué se proponen y qué esperan de nuestras clases y momentos juntos.
Hasta aquí llega la dinámica de inicio de curso pero... hay más ¿verdad? Durante el año hice 6 tarjetas más para que cada alumno valore cómo ha sido su trimestre y el grado de cumplimiento de las expectativas fijadas hasta el momento. Así conocemos:
  • Su capacidad para valorar sus avances y logros pero también sus obstáculos para alcanzarlos.
  • Lo que esperan para el próximo trimestre de nuestras clases ahora que ya nos conocen y llevamos al menos un trimestre juntos.
  • Lo mejor y peor del trimestre. Con estas tarjetas descubrimos momentos agradables y no tan agradables que nuestros alumnos quizá no hayan querido contar aún. 
Como veis es una dinámica que nos permite conocer más alumnado. Yo para romper el hielo al comienzo del curso les digo que elijan dos preguntas y me las hagan a mí para que las responda. Les gusta conocer a las personas que van a pasar horas y horas con ellos. 

Crear un clima de confianza y respeto es fundamental para comenzar el curso, hagáis la dinámica que hagáis espero que lo consigáis y tengáis un curso estupendo. 

¡Feliz inicio de curso 2022/2023!


Share
Tweet
Pin
Share
No comentarios

 



¡Hola a todos/as!

Por fin os subo el cuaderno docente de este curso. La estructura e incluso algunas hojas son iguales que las del año pasado como podréis ver. A mí me funcionaron y este año repito. De nuevo lo dividiré en dos partes aunque en el documento lo tengáis todo junto. El motivo de esta separación es que las fichas individuales con datos personales del alumnado y el registro con información de las reuniones y tutorías las dejo en el colegio para salvaguardar los datos privados, personales e importantes.

Los apartados que tiene son:
  • Portada y datos personales.
  • Calendario escolar, vista general. Aquí yo marco los cumpleaños, por eso no tengo una hoja en concreto para los cumples. 
  • Calendario de septiembre 2022 a junio 2023 con fechas importantes representadas con emojis. Este año he preferido quitar los festivos para que sea más universal.
  • Alumnado con NEAE. Aquí he realizado un listado de este alumnado, otro de alumnado no atendido y un último de alumnado nuevo valorado, idea de @claudiabornay.al. También he incluido fichas individuales de alumnos/as que incluyen: datos personales y académicos, horario individual y tabla de asistencia. Una vez más he utilizado el modelo del cuaderno de @teachersmaterials. En este apartado he utilizado también la idea de @apoyoinclusion para registrar los aspectos más importantes de los ámbitos de desarrollo y de las áreas instrumentales. 
  • Evaluación. Con dos tablas, una con matemáticas y lengua y un hueco a mayores para algún área que queráis incluir, y otra con espacio para 11 asignaturas. He partido de las tablas de @almudenalamaestra.
  • Reuniones con un registro de reuniones con las familias durante el curso, otro de demandas de los tutores, y dos hojas para recoger la información de las tutorías con las familias y las reuniones (que no son pocas).
  • Control trimestral del papeleo y los temas más burocráticos.
  • Programación para media jornada y para jornada completa, con apartado de notas. 
  • Banco de recursos para recopilar: apps y programas educativos, cuentas educativas y blogs, libros y cursos de formación.
  • Horario semanal. 
Os dejo de nuevo la hoja que utilizo cada año para tomar notas, este año con los colores del cuaderno. Al igual que con las fichas individuales del ACNEAE, las hojas con reuniones y tutorías y la programación semanal, las iré imprimiendo según necesite.

Por último, os dejo también las portadas para AL y PT y AL.

Si os gusta y lo utilizáis me encantaría saberlo y si cogéis alguna parte de mi cuaderno os agradezco que me mencionéis. Y ahora ya sí, haz click aquí para descargarlo. 



Share
Tweet
Pin
Share
2 comentarios
Older Posts

Buscar en este blog

Datos personales

Mi foto
Almudena Bernabé
¡Hola! Soy Almu, maestra interina y especialista en Pedagogía Terapéutica con mención en Audición y Lenguaje. He creado este blog como ampliación de mi Instagram con el fin de poder compartir los recursos y materiales que hago y hacer breves reseñas sobre su uso. ¡Espero que os guste y os sea de gran utilidad!
Ver todo mi perfil

Blog Archive

  • ▼  2024 (5)
    • ▼  octubre 2024 (1)
      • Parking de acentuación @lamediapt
    • ►  abril 2024 (2)
    • ►  febrero 2024 (1)
    • ►  enero 2024 (1)
  • ►  2023 (5)
    • ►  septiembre 2023 (1)
    • ►  agosto 2023 (1)
    • ►  mayo 2023 (1)
    • ►  abril 2023 (1)
    • ►  enero 2023 (1)
  • ►  2022 (8)
    • ►  octubre 2022 (1)
    • ►  septiembre 2022 (2)
    • ►  marzo 2022 (2)
    • ►  febrero 2022 (2)
    • ►  enero 2022 (1)
  • ►  2021 (20)
    • ►  noviembre 2021 (3)
    • ►  septiembre 2021 (1)
    • ►  mayo 2021 (2)
    • ►  abril 2021 (1)
    • ►  marzo 2021 (6)
    • ►  febrero 2021 (6)
    • ►  enero 2021 (1)
  • ►  2020 (28)
    • ►  diciembre 2020 (3)
    • ►  noviembre 2020 (6)
    • ►  octubre 2020 (3)
    • ►  septiembre 2020 (1)
    • ►  agosto 2020 (2)
    • ►  julio 2020 (4)
    • ►  junio 2020 (6)
    • ►  mayo 2020 (3)

Lo más visto

  • CUADERNILLO 1º DE E. PRIMARIA
  • Cuaderno docente PT y AL 2023/2024
  • JUEGO CLASIFICACIÓN DE PALABRAS
  • Dossier de intrusos en problemas matemáticos
  • RESUMEN SINTAGMAS ACTUALIZADOS 2023

Seguidores

Instagram

Denunciar abuso

Licencia Creative Commons

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Created with by BeautyTemplates | Distributed by Blogger