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¡Hola!

Hoy os traigo este material que he estado utilizando durante este trimestre.

Incluye varias tarjetas con figuras planas y partes de las figuras, además de fórmulas tanto de áreas como de perímetros. Podéis utilizarlas para pegarlas con pegamento al espacio que dejo, o con velcro si las plastificáis.

También las pueden utilizar de referencia para escribirlas en el hueco. Si las plastificáis, pueden utilizar los rotuladores borrables que os dejo aquí 👉 Rotuladores de punta fina Rotuladores con 12 colores

Es un material muy sencillo, seguro que habéis encontrado miles así pero si el mío os puede ayudar, yo feliz de compartirlo.

Os dejo en link aquí 👉https://drive.google.com/file/d/1hBcUIHLWmfzKfJ-1vrLmqobZf6g9lyFj/view?usp=sharing

Si lo utilizáis, me encantaría saber cómo os ha ido, y recordad, cualquier propuesta de mejora es bienvenida.

Un saludo.
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"Un día, la niña tiene una idea maravillosa.

Sabe exactamente qué aspecto tendrá.

Sabe exactamente cómo funcionará.

Lo único que tiene que hacer es construirla..."

Un retrato inteligente, honesto y muy divertido de los pasos del proceso creativo, que motivará a los niños a no desanimarse, a cambiar su perspectiva y a probar de nuevo.

Esto es lo que nos dice Ashley Spires sobre su libro editado por Beascoa.

Yo añado que es un cuento maravilloso, como la idea que tiene su protagonista. Nos habla del perfeccionismo, de la frustración, del enfado y de la tenacidad a través de una historia que trata las emociones de una manera natural.

Estas las podemos observar en la expresión facial de la niña a lo largo del cuento, cómo va cambiando según la situación que va produciéndose.

A mí personalmente me gusta su forma de explicar cómo afecta el enfado y la frustración a nuestro proceso creativo y a nuestro día a día, generando esa negatividad que lo último que hace es ayudarnos.

Por último me gustaría destacar el papel esencial de su mejor amigo "del mundo mundial" que la acompaña en todo el proceso, ayudándola a salir de ese bucle, lo que le permitirá mirar con más claridad su creación.

Espero haber podido transmitiros mi opinión sobre este no tan conocido cuento.

Un abrazo.
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¡Hola!
Hoy comparto un material muy sencillo que hice el curso pasado y que os puede ayudar a que los textos de vuestro alumnado o vuestros hijos e hijas mejoren.

Yo misma no sabía bien la diferencia entre adecuación, coherencia, cohesión... Así que me hice estos llaveros que una vez más sirven para que que mis alumnos tengan de apoyo en sus escritos.
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¡Hola de nuevo!

Hoy os traigo un libro que a mí personalmente me ha gustado mucho.
Como veis su autora es Tania Pasarín Lavín, más conocida en Instagram como @ser_maestra .

Me compré este libro porque, tras ver su índice en Instagram, pensé en que por fin podría actualizar la parte de mis temas más anticuada (para mí 2012 ya lo es).

Así que al llegar a casa... lo devoré en 3 días. Nada más empezar con el capítulo I sobre legislación me di cuenta de que debía tener los temas de la oposición a mano y así lo hice hasta el final, actualizando prácticamente todos los temas. 

Su capítulo II habla sobre la atención a la diversidad, Quizá para los que estamos ya de lleno en los centros educativos en este ámbito conocemos su proceso, terminología... pero para los nuevos docentes, para aquellos que han visto muy poco en la carrera de este aspecto tan importante o hace años que lo vieron y no lo recuerdan, me parece super útil. 
Qué hacer ante sospecha de un alumno con necesidades o qué medidas educativas existen en nuestro actual Sistema Educativo son preguntas a las que encontraremos respuesta.

En el capítulo III nos metemos de lleno en las necesidades específicas de apoyo educativo. 
Hace poco una compañera me preguntó por Instagram que si este libro le ayudaría con sus oposiciones de Educación Primaria. Yo la enseñé una parte de este capítulo y el guion para que viera que, de manera breve pero concisa, nos muestra lo más básico que debemos conocer de quién es el alumnado que forma parte de esta clasificación y qué respuesta educativa es la más ajustada. 

El capítulo IV me gusta mucho. Creo que las enfermedades raras son las gran desconocidas en la atención a la diversidad y yo misma, aunque he tenido experiencia en diferentes centros y he estudiado sobre este tema, no conocía algunos de ellos. Punto muy positivo y a destacar de este libro.

Para terminar, nos incluye un capítulo sobre metodologías inclusivas. Al igual que todo el libro, vienen con explicaciones breves y concisas, por lo que es un buen punto de partida para conocer varias metodologías y buscar más sobre las que os interesen. 

Opositores y opositoras, deciros que... incluye citas para marcar la diferencia en vuestros temas, supuestos y programación y una bibliografía bastante actualizada que os permitirá investigar más sobre aquello en lo que os interese profundizar.

Como sé que lo vas a leer, gracias Tania por ofrecernos a todos los opositores y opositoras una herramienta así de útil.

Espero que os haya gustado y sobre todo servido.

Si hacéis clic en la imagen os llevará al enlace (afiliado) en Amazon.




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La autora, Ana Cabeza Leiva nos dice:

"Papás, mamás y educadores/as, tenemos el reto y la responsabilidad de formar niños y niñas felices y, para conseguir ese objetivo, es necesario educarles con una base emocional sólida y estable. Este cuento les ayudará a iniciarse en el camino de la educación emocional".

Ya sabemos cuál es la temática, ahora os voy a presentar a la protagonista: Belinda.

Belinda es una hormiga feliz y trabajadora, cuida de sus compañeras y tiene algo especial... es la única hormiga rosa del mundo.

Un día, su mundo se desmorona, lo que la permitirá vivir diferentes emociones que harán que su color varíe. Y... no solo eso, también encontrará la importancia de la colaboración y la solidaridad.

Es un libro muy útil para trabajar las emociones más allá del miedo, el enfado, la felicidad y la tristeza. Con esta historia se van descubriendo emociones que se entienden muy bien al estar contextualizadas, tales como la envidia, la culpa o la gratitud.

Os incluyo propuestas de trabajo:

  1. Preguntas comprensivas sobre la lectura para hacer inferencias como: 
    • ¿Por qué Belinda no encontraba comida por más que buscaba? 
    • ¿Cuál fue el motivo por el que Belinda se enfadó con el perezoso?
    • ¿Por qué Belinda no sabía volver a casa?
    • ¿Qué le hizo saber a Belinda que ya estaba cerca de casa?
    • ¿Por qué Belinda perdió y recuperó su color?
  2. Reflexionar sobre nuestras propias emociones a partir de esta última pregunta. Para ello podemos pedirles que dibujen una hormiga gris y una hormiga rosa y escriban debajo en qué momentos son de un color o de otro. De esta manera les ayudamos a identificar la emoción con la situación y, si su desarrollo cognitivo y emocional nos lo permite, podemos incluir también los pensamientos que tienen cuando sucede cada emoción en dicha situación. 
  3. Podemos hablar de las personas que nos ayudan cada día cuando tenemos algún problema o no sabemos cómo hacer determinadas cosas, trabajando la importancia de la gratitud.
Espero que estas propuestas os sean útiles. 

Antes de finalizar me gustaría dar las gracias Ana por enviarme este cuento, la educación emocional es clave en el desarrollo de los peques, así que este libro merece llegar a muchos hogares y colegios. 

Gracias por llegar hasta aquí.

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 ¡Último dossier de la cuarta trilogía de cuadernos colaborativos!

En este caso es un dossier cobre metodologías dinámicas de grupo. 

👩‍🏫 Cada vez queremos innovar más y mejorar nuestra práctica docente con nuestro alumnado. Usar metodologias como dinámicas de grupo, son un plus para desarrollar un aprendizaje más significativo en nuestro alumnado y adecuarnos a sus ritmos de aprendizaje; o apoyar desde casa para mejorar su aprendizaje.

Para realizar este dossier de más de 50 páginas hemos participado 13 cuentas educativas.

¿Qué encontraréis en el dossier?
👉 Una gran variedad de actividades con metodologías de dinámicas de grupo a desarrollar en el aula o en casa, desde educación infantil hasta bachiller.
👉 Definiciones sobre las dinámicas de grupo y tipos de metodologías usadas.

Interesante ¿verdad?. Tenéis el enlace haciendo click en la imagen superior.

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¡Hola! Aquí va el segundo material que os comparto en esta cuarta trilogía de cuadernos colaborativos.

En este caso es un cuaderno organizado por @supermaestradeinfantil podéis hacer click en su nombre para dirigiros a su cuenta de IG. 

En este dossier con propuestas sobre el mundo animal tenéis una recopilación con un montón de actividades. Podréis encontrar material descargable, cuentos, bandejas sensoriales, mini-mundos, bandejas sensoriales, juegos, propuestas para trabajar la lectoescritura, lógico-matemáticas, la atención y ¡mucho más!

✨ Esta recopilación ha sido posible gracias al trabajo de 22 cuentas maravillosas ✨
¡Espero que os guste y sobre todo que os sea útil!

Para descargar el cuadernillo solo tenéis que hacer click en la imagen.
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Hola 😊

Aquí traigo la última trilogía de cuadernos colaborativos (por el momento 😉).

En este caso, el primer dossier ha sido coordinado y montado por @creacionesdeunapedagoga a la que agradezco haber querido colaborar conmigo. 

El Dossier de Educación Emocional cuenta con actividades clasificadas en:

❤️ Educación Infantil
🧡 Educación Primaria
💛 Educación Secundaria
💚 Educación Superior
💙 Fusión de etapas educativas
💜 Educación Especial

En él podéis encontrar el dobble emocional que hice y un acordeón para trabajar las emociones de manera grupal, entre otras muchas actividades geniales de más de 40 super profes.

¡Espero que os guste y sobre todo que os sea útil!
Para descargar el cuadernillo solo tenéis que hacer click en la imagen superior, se os abrirá una carpeta en Drive con el documento y los anexos. 


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¡Hola a todos/as! 

Hoy os traigo el cuaderno que me he preparado para este curso. Yo lo he dividido en dos partes pero en el documento lo tenéis todo junto. El motivo de esta separación es que las fichas individuales con datos personales del alumnado y el registro con información de las reuniones y tutorías he preferido este año dejarlas en el colegio para salvaguardar los datos privados, personales e importantes.

Como os he contando en mi Instagram, el año pasado solo hice las partes que me faltaron o quise adaptar de otros compis. Este año, para tenerlo todo más uniforme he preferido hacerme uno completo.

Los apartados que tiene son:
  • Portada y datos personales.
  • Calendario escolar, vista general. Aquí yo marco los cumpleaños, por eso no tengo una hoja en concreto para los cumples. 
  • Calendario de septiembre 2021 a junio 2022 con fechas importantes representadas con emojis. Los festivos siguen el calendario académico de la Comunidad de Madrid.
  • Alumnado con NEAE. Aquí he realizado un listado de este alumnado, otro de alumnado no atendido y un último de alumnado nuevo valorado, idea de @claudiabornay.al. También he incluido fichas individuales de alumnos/as que incluyen: datos personales y académicos, horario individual y tabla de asistencia. Una vez más he utilizado el modelo del cuaderno de @teachersmaterials. En este apartado he utilizado también la idea de @apoyoinclusion para registrar los aspectos más importantes de los ámbitos de desarrollo y de las áreas instrumentales. 
  • Evaluación. Con dos tablas, una con matemáticas y lengua y un hueco a mayores para algún área que queráis incluir, y otra con espacio para 11 asignaturas. He partido de las tablas de @almudenalamaestra.
  • Reuniones con un registro de reuniones con las familias durante el curso, otro de demandas de los tutores, y dos hojas para recoger la información de las tutorías con las familias y las reuniones (que no son pocas).
  • Control trimestral del papeleo y los temas más burocráticos.
  • Programación para media jornada y para jornada completa, con apartado de notas. 
  • Banco de recursos para recopilar: apps y programas educativos, cuentas educativas y blogs, libros y cursos de formación.
  • Horario semanal. 
Yo para las notas voy a utilizar esta hoja. Podéis haceros tantas copias como queráis. Al igual que de las fichas individuales del ACNEAE, de las hojas con reuniones y tutorías y de la programación semanal.


Si os gusta y lo utilizáis me encantaría saberlo y si cogéis alguna parte de mi cuaderno os agradezco que me mencionéis. Y ahora ya sí, haz click aquí para descargarlo. 

EXTRA: os incluyo aquí portada para AL y PT/AL.

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Almudena Bernabé
¡Hola! Soy Almu, maestra interina y especialista en Pedagogía Terapéutica con mención en Audición y Lenguaje. He creado este blog como ampliación de mi Instagram con el fin de poder compartir los recursos y materiales que hago y hacer breves reseñas sobre su uso. ¡Espero que os guste y os sea de gran utilidad!
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