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Os presento mi tercer minicuaderno para trabajar la atención, la creatividad, la discriminación visual, el conteo, las sumas y las restas y el lenguaje oral y escrito con Elmer, el personaje del cuento con el mismo escrito por David McKee con la Editorial Beascoa.

Incluye 6 actividades:
  • Demuestra tu creatividad, decora a Elmer: se da un dibujo en blanco de Elmer para que se decore al gusto, ya sea con pinturas, témperas, gomets, materiales como el algodón, el papel de seda... o incluso con policubos.
  • ¿Agrandamos a Elmer?, en esta actividad os propongo trasladar a Elmer aumentando su tamaño. Requiere atención, paciencia y concentración.
  • Memory, encuentra la pareja, actividad con varias posibilidades:
    • Jugar al memory.
    • Elegir una tarjeta y completar al elefante de la primera actividad.
    • Describir un elefante y que los compañeros encuentren la pareja.
  • Señala las palabras que empiezan por la letra...  actividad cortita donde se trabaja la conciencia fonológica utilizando las letras del nombre ELMER como iniciales de los objetos que se encuentran dentro de cada rosco.
  • Coloca la pinza en el número correspondiente, incluye 12 tarjetas para trabajar el conteo colocando una pinza en el resultado correcto.
  • Suma y resta, en esta actividad se incluyen 19 plantillas para hacer sumas y restas manipulativas con pompones de los colores de Elmer.
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Aquí os traigo un pequeño cuaderno con más de 20 fichas para trabajar la atención, la discriminación visual, la asociación palabra-imagen... y, sobre todo, el lenguaje oral y escrito a través delos animales de la selva africana que aparecen en el cuento Las jirafas no pueden baila de Giles Andreae y Guy Parker.Rees,  Editorial Bruño.

Incluye 5 actividades:
  • Encuentra a los animales de la selva, se propone que el alumnado busque los animales nombrándolos, escribiéndolos...
  • Encuentra los nombres de los animales de la selva, 3 sopas de letras con diferentes niveles de dificultad.
  • Palabras escondidas, 3 crucigramas con 3 niveles de dificultad basada en el apoyo visual y el número de palabras.
  • Encuentra la pareja de baile. Es una actividad con tarjetas donde: 
    • Se juega repartiendo las tarjetas de animales, cada una con la descripción de su pareja en el reverso. El objetivo es que todos encuentren su pareja de baile. Pueden hacerlo con o sin lenguaje oral.
    • Los animales se pueden meter en cajas con sal y los niños deben buscarlos y decir su nombre, trabajando así la motricidad fina.
    • Se puede trabajar el vocabulario de los animales de la selva, su descripción, mímica...
  • ¿Cómo se llama? Actividad de asociación palabra-dibujo, donde el alumnado deberá colocar la imagen en el recuadro correspondiente.
También incluyo estas tres propuestas para tratar la atención a la diversidad a través del cuento y del juego:
  • PROPUESTA 1: Partiendo de la dificultad que tiene Chufa para bailar como los demás animales de la selva, os propongo que bailéis con las piernas atadas o los ojos vendados, así los niños se pueden poner en la situación de aquellas personas que no pueden bailar como los demás, pero disfrutan de igual manera haciéndolo. 
  • PROPUESTA 2: Recrear el cuento. Es sencillo de adaptar y tiene numerosos personajes para repartir. Os animo a modificar el cuento cambiando el final, añadiendo personajes con dificultades como Chufa, incluyendo un concurso de baile...
  • PROPUESTA 3: Crear un concurso de baile. Por grupos se especializarán en un tipo de baile concreto. Investigarán sobre ello, su origen, sus características... y harán un concurso tras todo ello, incluyendo si queréis una pequeña exposición con lo
  • investigado. ¿Alguien se ha sentido como Chufa? Es un buen momento para trabajar las emociones más complejas como vergüenza, empatía, valentía...
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Puedes comprar el libro en cualquier librería online, librería de barrio o en Amazon. Para este último te dejo el link (afiliado) haciendo click a la imagen inferior 👇


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Almudena Bernabé
¡Hola! Soy Almu, maestra interina y especialista en Pedagogía Terapéutica con mención en Audición y Lenguaje. He creado este blog como ampliación de mi Instagram con el fin de poder compartir los recursos y materiales que hago y hacer breves reseñas sobre su uso. ¡Espero que os guste y os sea de gran utilidad!
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